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Papst Franziskus unterzeichnet Apostolisches Schreiben zum 60. Jahrestag der Gravity Education
Papst Franziskus unterzeichnet Apostolisches Schreiben zum 60-jährigen Jubiläum der Gravity Education
Im Rahmen des Jubiläums der Welt der Bildung unterzeichnete Papst Leo XIV. am Montag gemeinsam mit Studenten der Päpstlichen Universitäten ein Apostolisches Schreiben, das zum Gedenken an den 60. Jahrestag von Gravissimum Educationis verfasst wurde und in dem über die aktuelle Relevanz der Konzilserklärung und die Herausforderungen nachgedacht wird, denen sich die Bildung heute stellen muss, insbesondere für katholische Schulen und Universitäten. Das Schreiben wird am Dienstag, dem 28. Oktober, veröffentlicht.
Nach der Unterzeichnung des Dokuments leitete der Papst die Heilige Messe im Petersdom. In seiner Predigt erinnerte er an die tiefe Symbolik der Pilgerreise, die das Jubiläum kennzeichnet: „Das Leben hat nur dann einen Sinn, wenn es als Reise gelebt wird“, sagte er. In seiner Predigt erklärte er, dass das Überschreiten der Schwelle der Heiligen Pforte uns daran erinnert, dass der Glaube, wie das Leben selbst, nicht statisch ist. Er ist ein ständiges „Überschreiten“, vom Tod zum Leben, von der Sklaverei zur Freiheit, eine Erfahrung des Ostergeheimnisses, das uns zu ständiger Erneuerung und Hoffnung aufruft.
Ein weiter Blick
Pope Leo wandte sich an Studenten und Wissenschaftler und stellte ihnen die Frage, welche Gnade ihr Leben am tiefsten berührt, bevor er antwortete: „Es ist die Gnade der „“, einer übergreifenden Vision, einer Perspektive, die den Horizont erfasst und über ihn hinausblickt.“
In seiner Reflexion über die Lesung aus dem Lukasevangelium (13,10–17), in der Jesus eine seit achtzehn Jahren verkrüppelte Frau heilt, verglich der Papst die Heilung, die sie erfahren hatte, mit der Gabe der Erkenntnis. Der Zustand der Frau, so sagte er, spiegele den Zustand geistiger und intellektueller Verschlossenheit wider, die Unfähigkeit, über sich selbst hinauszuschauen. „Wenn Menschen unfähig sind, über sich selbst hinauszuschauen, über ihre eigenen Erfahrungen, Ideen und Überzeugungen hinaus, über ihre eigenen Projekte hinaus“, erklärte er, „dann bleiben sie gefangen, versklavt und unfähig, reife Urteile zu fällen.“
Wahres Studieren wird so zu einem Akt der Befreiung. So wie Christus die Frau aufrichtete, so erhebt auch das Lernen den menschlichen Geist, heilt die Selbstbezogenheit und schenkt eine weitere Sichtweise – eine, die das Geheimnis, die Wahrheit und die Gemeinschaft mit anderen umfasst. „Diejenigen, die studieren, werden ‚erhöht‘“, sagte der Papst, „sie erweitern ihren Horizont und ihre Perspektiven, um eine Sichtweise wiederzugewinnen, die nicht nach unten schaut, sondern nach oben: auf Gott, auf andere und auf das Geheimnis des Lebens.“
Heilige Messe für Studierende der Päpstlichen Universitäten (@Vatican Media)
Die Einheit von Glaube und Vernunft
Papst Leo beklagte weiter, dass die Menschheit in der modernen Welt zwar zu „Experten für die kleinsten Details der Realität” geworden sei, aber dennoch Schwierigkeiten habe, eine Gesamtvision wiederzugewinnen – eine Vision, die Wissen und Sinn miteinander vereint. Angesichts dieser Fragmentierung forderte er die Wissenschaftler auf, die Harmonie zwischen Intellekt und Geist wiederzuentdecken, eine Einheit, die von Heiligen wie Augustinus, Thomas von Aquin, Teresa von Ávila und Edith Stein verkörpert wurde.
„Die Kirche braucht diese einheitliche Perspektive sowohl für heute als auch für morgen“, fuhr er fort und ermutigte Studenten und Professoren gleichermaßen, dafür zu sorgen, dass ihre akademische Arbeit nicht „eine abstrakte intellektuelle Übung“ bleibt, sondern zu einer Kraft wird, die das Leben verändert, den Glauben vertieft und das Zeugnis des Evangeliums stärkt.
Bildung als Akt der Liebe
Der Papst beschrieb die Mission der Pädagogen als ein wahres Werk der Barmherzigkeit. Lehren, so sagte er, sei wie das Wunder im Evangelium, „denn die Aufgabe des Pädagogen besteht darin, Menschen zu erheben, ihnen zu helfen, sie selbst zu werden und ein informiertes Gewissen und die Fähigkeit zum kritischen Denken zu entwickeln“. Päpstliche Universitäten, so forderte er, müssten diese Geste Jesu fortsetzen – eine Geste, die „eine Form der Nächstenliebe verkörpert, die durch das Studium zum Ausdruck kommt“
Den Hunger nach Wahrheit zu stillen, so fuhr er fort, sei nicht nur eine akademische Pflicht, sondern eine lebenswichtige menschliche Aufgabe. „Den Hunger nach Wahrheit und Sinn zu stillen, ist eine wesentliche Aufgabe, denn ohne sie würden wir in Leere verfallen und sogar dem Tod erliegen“, sagte er.
Heilige Messe für Studierende der Päpstlichen Universitäten (@Vatican Media)
Eine Reise der Zugehörigkeit und Hoffnung
Zum Abschluss seiner Predigt erinnerte Papst Leo die Anwesenden daran, dass die Suche nach der Wahrheit nicht nur Erkenntnis, sondern auch Zugehörigkeit offenbart. Er zitierte die Worte des heiligen Paulus – „Denn ihr habt nicht einen Geist der Knechtschaft empfangen, um euch erneut zu fürchten, sondern ihr habt den Geist der Kindschaft empfangen“ (Röm 8,15) – und sagte, dass jeder Mensch im Studium und in der Forschung die tiefste Wahrheit von allen wiederentdecken kann: dass wir nicht allein sind, sondern zu einem liebenden Vater gehören, der einen Plan für unser Leben hat.
Abschließend betete der Papst dafür, dass alle, die sich der akademischen Berufung verschrieben haben, „Männer und Frauen sein mögen, die niemals in sich selbst versunken sind, sondern immer aufrecht stehen“ und „die Freude und den Trost des Evangeliums überallhin mitnehmen, wohin sie auch gehen“
Heilige Messe für Studierende der Päpstlichen Universitäten (@VATICAN MEDIA)