Papst Leo XIV. unterzeichnet Apostolisches Schreiben zum 60. Jahrestag von Gravissimum Educationis

Unterzeichnung des Apostolischen Schreibens über Bildung

Papst Leo XIV. nahm an einer Zeremonie teil, zu der sich am Montag Studenten der Päpstlichen Universitäten zum Jubiläum der Welt der Bildung versammelt hatten; im Rahmen dieser Veranstaltung unterzeichnete Papst Leo ein Apostolisches Schreiben. Der Zweck des Schreibens war es, den 60. Jahrestag von Gravissimum Educationis zu feiern, über die aktuelle Relevanz der Konzilserklärung nachzudenken und über die aktuellen Herausforderungen im Bildungswesen, insbesondere an katholischen Schulen und Universitäten, zu reflektieren. Das Schreiben wird am 28. Oktober 2022 veröffentlicht.

Nach der Unterzeichnung des Dokuments feierte der Papst die Heilige Messe im Petersdom und hielt eine Predigt darüber, wie tief bedeutungsvoll der Pilgeraspekt des Jubiläums ist. Der Papst erklärte, dass „man sein Leben nur verstehen kann, wenn man es wie eine Reise lebt“. Er erläuterte auch die Symbolik des Durchschreitens der Heiligen Pforte und wie diese symbolisiert, dass der Glaube, wie das Leben, keine statische Erfahrung ist, sondern vielmehr ein fortwährendes Übergangs von Tod zu Leben und von Knechtschaft oder Sklaverei zu Freiheit, was das Ostergeheimnis darstellt. Der Papst ermutigte zu ständiger Erneuerung und Hoffnung in unserem Leben.

Eine umfassendere Perspektive

Ausgehend von den Erfahrungen seiner Schüler und seinem akademischen Hintergrund wird Papst Leo sich mit dem Thema Gnade selbst befassen und wie sie einen großen Einfluss auf unser Leben hat. Er antwortete mit einer umfassenden Sichtweise oder Vision, die es ermöglicht, weiter und tiefer zu blicken...

Im Lukasevangelium (13,10-17) heilte Jesus eine Frau, die seit 18 Jahren an einer Krankheit litt, die sie dazu zwang, sich nach vorne zu beugen. Der Papst verglich die Heilung der Frau mit der Gabe der Erkenntnis. Er sagte, die körperliche Krankheit der Frau stelle ein geistiges und intellektuelles Gefängnis dar. Sie war nicht in der Lage, etwas außerhalb ihrer selbst oder ihrer eigenen Erfahrungen, Ideen, Überzeugungen und Pläne zu begreifen. Der Papst erklärte: „Wenn Menschen außerhalb ihrer selbst nicht nach Antworten suchen können, werden sie zu Gefangenen und Sklaven ihrer selbst und können keine fundierten Entscheidungen treffen.“

Wahre Bildung kann somit zu einem Mittel der Befreiung werden; so wie Jesus die Frau aus ihrem gefallenen Zustand erhob, so erhebt das Lernen den menschlichen Geist, heilt die Selbstbezogenheit des Einzelnen und gibt ihm ein immer besseres Verständnis für das große Ganze des Lebens, einschließlich seiner Geheimnisse, der Natur der Wahrheit und unserer Rolle im Puzzle der Menschheit. Mit den Worten des Papstes: „Wer aus Büchern lernt, wird ‚erhöht‘ und hat eine erweiterte Sichtweise und Perspektive, um eine Vision wiederzugewinnen, die nicht nach unten, sondern nach oben schaut: auf Gott, auf andere, auf das Geheimnis des Lebens.“

Das harmonische Verhältnis zwischen Glauben und Vernunft

Papst Leo war besorgt darüber, dass die heutige Menschheit zwar sehr gut darin ist, alle kleinen Details der Realität zu kennen, aber Schwierigkeiten hat, sich ein Gesamtbild zu verschaffen, das ihr hilft, das, was sie weiß, mit dem, was sinnvoll ist, in Verbindung zu bringen. Als Antwort auf diese Fragmentierung forderte er die Gelehrten auf, das Gleichgewicht zwischen Intellekt und Geist wiederherzustellen, ein Konzept, das von Menschen wie Augustinus, Thomas von Aquin, Teresa von Ávila und Edith Stein vertreten wird.

Er betonte, dass „die Kirche eine kohärente Perspektive für die Gegenwart und die Zukunft braucht“, und ermutigte Studenten und Dozenten, dafür zu sorgen, dass ihre akademischen Arbeiten nicht nur abstrakte akademische Übungen sind, sondern auch eine Möglichkeit, Leben zu verändern, ihren Glauben zu bereichern und Zeugnis für das Evangelium abzulegen.

Bildung als Ausdruck von Zuneigung

Nach Ansicht des Papstes vollbringt der Erzieher einen wahren Akt der Barmherzigkeit. Er beschrieb, wie das Lehren dem im Evangelium beschriebenen Wunder gleicht, andere zu erheben und ihnen zu helfen, zu dem zu werden, wozu sie geschaffen wurden, sowie ein informiertes Gewissen und kritische Fähigkeiten zu entwickeln. Er erklärte, dass päpstliche Universitäten dem Beispiel Jesu folgen sollten, das „ein Akt der Nächstenliebe durch das Studium“ ist.

Er behauptete, sowohl als Gelehrter, der versucht, unseren Wissensdurst zu stillen, als auch als Mensch, der ein starkes Verlangen hat, die Wahrheit zu suchen und zu erkennen, eine grundlegende Pflicht zu verspüren. „Das Verlangen nach Wahrheit, nach Sinn, ist eine grundlegende Verpflichtung aller Menschen. Wenn wir es nicht pflegen, werden wir Zerstörung und vielleicht sogar den Tod erleiden.“

Eine Reise der Zugehörigkeit und des Optimismus

Am Ende seiner Predigt erinnerte Papst Leo die Versammelten daran, dass das Streben nach Wahrheit nicht nur zur Offenbarung von Wissen führt, sondern auch ein Gefühl der Zugehörigkeit vermittelt. Er zitierte die Aussage des Heiligen Paulus: „Denn ihr habt nicht einen Geist der Knechtschaft empfangen, um euch erneut zu fürchten, sondern ihr habt den Geist der Kindschaft empfangen“ (Röm 8,15). Er erklärte, dass man durch Studium und Forschung zur ultimativen Wahrheit unserer Existenz zurückkehren kann, nämlich dass wir alle Teil der Familie eines liebenden Vaters sind, der einen Plan für unser individuelles Leben hat.

In seinen abschließenden Überlegungen ermutigt der Papst alle, die im akademischen Bereich tätig sind, ein Beispiel dafür zu sein, was es bedeutet, „Männer und Frauen zu sein, die ihren Blick nach außen richten und nicht mit sich selbst beschäftigt sind“, während sie durch ihre Arbeit mit anderen „die Freude und den Trost des Evangeliums“ teilen.