教皇フランシスコ、重力教育60周年を祝う使徒的書簡に署名

信仰と理性の統一

教皇レオはさらに、現代世界では、人類は「現実の細部に至るまで専門家」となったにもかかわらず、知識と意味を結びつける全体的なビジョンを取り戻すことに苦労していると嘆きました。このような断片化に対して、彼は学者たちに、知性と精神の調和、すなわち、アウグスティヌス、トマス・アクィナス、アビラのテレサ、エディット・スタインなどの聖人たちに体現された統一性を再発見するよう呼びかけました。

「教会は、今日と明日の両方に、この統一された視点が必要だ」と彼は続け、学生や教授たちに、彼らの学術的な研究が「抽象的な知的活動」に留まることなく、人生を変革し、信仰を深め、福音への証しを強める力となるよう奨励しました。

愛の行為としての教育

教皇はさらに、教育者の使命を真の慈悲の業であると表現しました。教育は、福音書にある奇跡のようなものだと教皇は述べ、「教育者の活動は、人々を高め、彼らが自分らしさを発揮し、情報に基づいた良識と批判的思考能力を養えるよう支援することである」と語りました。教皇は、教皇庁立大学は、この「研究を通じて表現される慈善の形態」を体現する、イエスのこの姿勢を引き継いでいくべきだと訴えました。

真理への渇きを満たすことは、単なる学術的義務ではなく、人間にとって不可欠な課題だと教皇は続けた。「真理と意味への渇きを満たすことは本質的な任務である。それらがなければ、私たちは虚無に陥り、死さえも招くからだ」と述べた。

帰属と希望の旅路

説教の結びに、教皇レオは聴衆に対し、真理の探求が知識だけでなく帰属意識をも明らかにすると述べた。聖パウロの言葉を引用し――「あなたがたは、再び恐怖に陥る奴隷の霊を受けたのではなく、子としての霊を受けたのです」（ローマ8:15）――教皇は、学びと研究において、人は誰もが最も深い真実を再発見できると語った。すなわち、私たちは孤独ではなく、私たちの人生に計画を持つ慈愛に満ちた父に属しているという真実である。

最後に教皇は、学術の道に身を置くすべての人々が「決して自己に閉じこもることなく、常に背筋を伸ばした人々」となり、「どこへ行っても福音の喜びと慰めを携えていく」よう祈りを捧げた。