Italiano
English
Español
Français
Deutsch
Polski
Português
Português do Brasil
Pусский
日本語
简体中文
한국어
Bahasa Indonesia
Paus Franciscus ondertekent apostolische brief ter ere van het 60-jarig jubileum van Gravity Education
Paus Franciscus ondertekent apostolische brief ter ere van het 60-jarig jubileum van Gravity Education
Paus Leo XIV heeft maandag, in het kader van het jubileum van de wereld van het onderwijs, samen met studenten van pauselijke universiteiten een apostolische brief ondertekend ter herdenking van de zestigste verjaardag van Gravissimum Educationis en om na te denken over de huidige relevantie van de conciliaire verklaring en over de uitdagingen waarmee het onderwijs vandaag de dag wordt geconfronteerd, in het bijzonder voor katholieke scholen en universiteiten. De brief zal op dinsdag 28 oktober openbaar worden gemaakt.
Na de ondertekening van het document ging de paus voor in de heilige mis in de Sint-Pietersbasiliek. In zijn preek herinnerde hij aan de diepe symboliek van de pelgrimstocht die het jubileum kenmerkt: "Het leven heeft alleen zin als het als een reis wordt beleefd", zei hij. In zijn preek legde hij uit dat het overschrijden van de drempel van de Heilige Deur ons eraan herinnert dat geloof, net als het leven zelf, niet statisch is. Het is een voortdurende "overgang", van dood naar leven, van slavernij naar vrijheid, een ervaring van het paasmysterie dat ons oproept tot voortdurende vernieuwing en hoop.
Een bredere blik
Paus Leo richtte zijn aandacht op studenten en wetenschappers en stelde de vraag wat hun leven het meest diepgaand raakt, waarna hij antwoordde:"Het is dee genade van een overkoepelende visie, een perspectief dat in staat is de horizon te omvatten, verder te kijken..."
In zijn reflectie op de lezing uit het Evangelie van Lucas (13:10-17), waarin Jezus een vrouw geneest die al achttien jaar gebogen loopt, vergeleek de paus de genezing die zij ontving met de gave van kennis. De toestand van de vrouw, zei hij, weerspiegelt de toestand van spirituele en intellectuele geslotenheid, een onvermogen om verder te kijken dan zichzelf. "Wanneer mensen niet in staat zijn om verder te kijken dan zichzelf, dan hun eigen ervaringen, ideeën en overtuigingen, dan hun eigen projecten", legde hij uit, "dan blijven ze gevangen, geknecht en niet in staat om volwassen oordelen te vellen."
Echt studeren wordt dan een daad van bevrijding. Net zoals Christus de vrouw overeind hielp, zo verheft ook leren de menselijke geest, geneest het zelfingenomenheid en schenkt het een bredere visie – een visie die mysterie, waarheid en gemeenschap met anderen omarmt. "Degenen die studeren worden 'opgetild'", zei de paus, "waardoor hun horizon en perspectief worden verbreed om een visie te herwinnen die niet naar beneden kijkt, maar in staat is om naar boven te kijken: naar God, naar anderen en naar het mysterie van het leven."
Heilige Mis voor studenten van pauselijke universiteiten (@Vatican Media)
De eenheid van geloof en rede
Paus Leo betreurde vervolgens dat de mensheid in de moderne wereld "experts in de kleinste details van de werkelijkheid" is geworden, maar moeite heeft om een totaalvisie te herwinnen - een visie die kennis met betekenis verenigt. Tegen deze versnippering in nodigde hij wetenschappers uit om de harmonie tussen intellect en geest te herontdekken, een eenheid die belichaamd wordt door heiligen als Augustinus, Thomas van Aquino, Teresa van Ávila en Edith Stein.
"De Kerk heeft dit verenigde perspectief nodig voor zowel vandaag als morgen", vervolgde hij, waarbij hij studenten en professoren aanmoedigde om ervoor te zorgen dat hun academische werk niet "een abstracte intellectuele oefening" blijft, maar eerder een kracht wordt die het leven transformeert, het geloof verdiept en het getuigenis van het Evangelie versterkt.
Onderwijs als een daad van liefde
De paus beschreef vervolgens de missie van opvoeders als een waar werk van barmhartigheid. Lesgeven, zei hij, is als het wonder in het evangelie, "want de taak van de opvoeder is om mensen op te beuren, hen te helpen zichzelf te worden en een geïnformeerd geweten en kritisch denkvermogen te ontwikkelen". Pauselijke universiteiten, zo drong hij aan, moeten deze houding van Jezus voortzetten - een houding die een "vorm van naastenliefde belichaamt die tot uiting komt in studie"
Het voeden van de honger naar waarheid, vervolgde hij, is niet alleen een academische plicht, maar een essentiële menselijke taak. "Het voeden van de honger naar waarheid en betekenis is een essentiële taak, want zonder die honger zouden we in leegte vervallen en zelfs bezwijken voor de dood", zei hij.
Heilige Mis voor studenten van pauselijke universiteiten (@Vatican Media)
Een reis van verbondenheid en hoop
Aan het einde van zijn preek herinnerde paus Leo de aanwezigen eraan dat het zoeken naar waarheid niet alleen kennis oplevert, maar ook een gevoel van verbondenheid. Hij citeerde de woorden van de heilige Paulus – “Want u hebt niet een geest van slavernij ontvangen om opnieuw in angst te vervallen, maar u hebt de Geest van adoptie ontvangen” (Rom 8:15) – en zei dat iedereen door studie en onderzoek de diepste waarheid van allemaal kan herontdekken: dat we niet alleen zijn, maar behoren tot een liefhebbende Vader die een plan heeft voor ons leven.
Ten slotte bad de paus dat allen die zich bezighouden met de academische roeping “mannen en vrouwen mogen zijn die nooit in zichzelf gekeerd zijn, maar altijd oprecht”, en die “de vreugde en troost van het evangelie overal waar zij gaan” met zich meedragen.
Heilige Mis voor studenten van pauselijke universiteiten (@VATICAN MEDIA)