El papa León XIV firma una carta apostólica para celebrar el 60.º aniversario de Gravissimum Educationis

Firma de la Carta Apostólica sobre la educación

El papa León XIV participó en una ceremonia celebrada el lunes en la que se reunieron estudiantes de las universidades pontificias con motivo del Jubileo del Mundo de la Educación; el papa León firmó una carta apostólica como parte de este evento. El objetivo de la carta era celebrar el 60.º aniversario de Gravissimum Educationis y reflexionar sobre la relevancia actual de la Declaración Conciliar, así como sobre los retos actuales a los que se enfrenta la educación, especialmente en las escuelas y universidades católicas. La carta se hará pública el 28 de octubre de 2022.

Después de firmar el documento, el Papa celebró la Santa Misa en la Basílica de San Pedro y dedicó su homilía a lo profundamente significativo que es el aspecto peregrino del Jubileo. El Papa explicó que «la única manera de comprender la vida es vivirla como un viaje». También explicó el simbolismo de atravesar la Puerta Santa y cómo representa que la fe, al igual que la vida, no es una experiencia estática, sino más bien un paso continuo de la muerte a la vida, y de la esclavitud a la libertad, representando el Misterio Pascual. El Papa animó a la renovación continua y a la esperanza en nuestras vidas.

Una perspectiva más amplia

Reflexionando sobre sus alumnos y su formación académica, el papa León abordará el tema de la gracia en sí misma y cómo esta tiene un gran impacto en nuestras vidas. Respondió con una visión global o una visión integral, lo que le permitió ver más allá y más allá...

En el Evangelio de Lucas (13:10-17), Jesús curó a una mujer que había sufrido una dolencia que la había mantenido encorvada durante 18 años. El Papa comparó la curación de la mujer con el don del conocimiento. Dijo que la dolencia física de la mujer representaba una prisión espiritual e intelectual. Era incapaz de comprender nada fuera de sí misma o de sus propias experiencias, ideas, creencias y planes. El Papa afirmó: «Cuando las personas no pueden buscar respuestas fuera de sí mismas, se convierten en prisioneras y esclavas de sí mismas y no pueden tomar decisiones acertadas».

La verdadera educación puede convertirse así en un vehículo de liberación; al igual que Jesús levantó a la mujer de su condición decaída, el aprendizaje eleva el espíritu humano, cura el egocentrismo de las personas y les proporciona una comprensión cada vez mayor del panorama general de la vida, incluidos sus misterios, la naturaleza de la verdad y cómo encajamos en el rompecabezas de la humanidad. En palabras del Papa, «el que aprende de los libros [es] "elevado" y tiene una visión y una perspectiva ampliadas para recuperar una visión que no mira hacia abajo, sino hacia arriba: hacia Dios; hacia los demás; hacia el misterio de la vida».

La relación armoniosa entre la fe y la razón

El papa León estaba preocupado porque la humanidad actual es muy buena conociendo todos los pequeños detalles de la realidad, pero tiene dificultades para alcanzar una visión global que le ayude a conectar lo que sabe con lo que es significativo. Como respuesta a esta fragmentación, pidió a los estudiosos que restablecieran el equilibrio entre el intelecto y el espíritu, un concepto representado por personas como Agustín, Santo Tomás de Aquino, Teresa de Ávila y Edith Stein.

Destacó que «la Iglesia necesita una perspectiva cohesionada en términos del presente y del futuro», animando a los estudiantes y al profesorado a asegurarse de que sus trabajos académicos no sean solo ejercicios académicos abstractos, sino también una forma de cambiar vidas, enriquecer su fe y dar testimonio del Evangelio.

La educación como expresión de afecto

Según el Papa, el educador está realizando un verdadero acto de misericordia. Describió cómo la enseñanza es como el milagro descrito en el Evangelio para elevar a los demás y ayudarles a convertirse en quienes fueron creados para ser, así como a desarrollar una conciencia informada y una capacidad crítica. Afirmó que las universidades pontificias deben seguir el ejemplo de Jesús, que es «un acto de caridad realizado a través del estudio».

Afirmó sentir un deber fundamental tanto como académico que intenta satisfacer nuestra sed de conocimiento, como persona que tiene un fuerte deseo de buscar y conocer la verdad. «El deseo de la verdad, del significado, es una obligación básica de todos los seres humanos; si no lo cultivamos, sufriremos la destrucción y, tal vez, incluso la muerte».

Un viaje de pertenencia y optimismo

Al final de la homilía, el papa León recordó a los allí reunidos que la búsqueda de la verdad no solo conduce al descubrimiento del conocimiento, sino que también proporciona un sentido de pertenencia. Citó la afirmación de San Pablo: «Porque no habéis recibido un espíritu de esclavitud para volver al temor, sino que habéis recibido un espíritu de adopción» (Rom 8, 15). Expresó que, mediante el estudio y la investigación, uno puede volver a la verdad última de nuestra existencia, que es que todos formamos parte de la familia de un Padre amoroso que tiene un plan para nuestras vidas individuales.

En sus reflexiones finales, el Papa anima a todos los que trabajan en el ámbito académico a ejemplificar lo que significa ser «hombres y mujeres que tienen la mirada puesta en el exterior y no están preocupados por sí mismos», al tiempo que comparten «la alegría y el consuelo del Evangelio» a través de su trabajo con los demás.