Papst Leo XIV. erklärt Newman zum Kirchenlehrer: Ein Leuchtturm einer neuen Generation

Newman, Kirchenlehrer und Patron der Bildung

Papst Leo XIV. erkannte den heiligen John Henry Newman als Experten auf dem Gebiet der „Theorie und Praxis der Bildung” an und forderte uns auf, das„freundliche Licht” des Glaubens an die Vorsehung – wie es in seinem berühmten Gedicht beschrieben wird – zu teilen, damit wir in diesen Zeiten großer Ungerechtigkeit und Unsicherheit „Licht und Orientierung” bieten und „den irreführenden Begründungen für Resignation und Niederlage” entgegenwirken können, die diejenigen haben, die sich in dieser neuen globalen Situation verloren oder hoffnungslos fühlen. Er sagte allen zahlreichen gläubigen Teilnehmern – insbesondere den Schülern und Lehrern –, die zur Messe auf dem Petersplatz anwesend waren, dass es sowohl die Verantwortung der Lehrer als auch der Schüler sei, „dafür zu sorgen, dass Schulen/Universitäten und alle Formen der Bildung (einschließlich informeller oder gemeindebasierter) Tor zu einer Kultur des Dialogs und des Friedens sind“. Und genau hier, im Herzen der Bildungsmission, finden wir echte Menschen.

Im Mittelpunkt der Bildung stehen authentische Individuen

Während der Messe auf dem von Sonnenschein beleuchteten Platz, an der auch die offizielle Delegation der Church of England (unter der Leitung vonErzbischof Stephen Cottrell ) teilnahm, reflektierte der Heilige Vater in seiner Predigt darüber, dass Kardinal John Henry Newman kürzlich zum 38. Kirchenlehrer ernannt wurde! Die Schriften von Kardinal Newman (Meditationen und Andachten) sind voller Weisheiten über „das ‚Geheimnis‘ der Würde jedes Menschen und die Vielfalt der Gaben Gottes an die Menschen“. Der Heilige Vater fügte hinzu, dass man, wenn man sich bewusst ist, dass man von Gott berufen ist (d. h. eine „Mission“ hat), die Bedeutung des Lebens auf folgende Weise verstehen wird: „Unser Leben ist für etwas Größeres als uns selbst bestimmt.“ Er betonte auch, dass die Beiträge jedes Einzelnen etwas Besonderes sind; es liegt in der Verantwortung der Bildungseinrichtungen, diesen Institutionen dabei zu helfen, die Beiträge jedes Einzelnen wertzuschätzen.

Das Wesen der Bildung besteht aus realen Menschen, nicht aus abstrakten Dingen. Reale Menschen können nach den Maßstäben der Wirtschaftssysteme schlecht abschneiden, da diese nicht alle Menschen gleich oder fair behandeln und dazu führen können, dass manche Menschen zurückgelassen oder verletzt werden. Der Zweck unserer Arbeit ist es, Menschen so zu entwickeln, dass sie so strahlend und würdevoll wie Sterne sind.

„[Wenn wir uns mit Bildungspraxis beschäftigen, beschäftigen wir uns nicht mit der Bildung abstrakter Wesen; wir arbeiten tatsächlich mit realen Menschen, die nach den Maßstäben des Wirtschaftssystems, das sie marginalisiert oder geschädigt hat, als leistungsschwach angesehen werden könnten. Deshalb bemühen wir uns, sie zu Menschen zu entwickeln, die in ihrer ganzen Würde wie Sterne leuchten.]”

Newmans Inspiration für zukünftige Generationen

Kardinal Newman hat Menschen über viele Generationen hinweg inspiriert. In seiner Eröffnungsrede in seiner Predigt verkündete Papst Leo XIV., dass der heilige John Henry Newman neben dem heiligen Thomas von Aquin als einer der Mitpatrone der Bildungsmissionen der Kirche fungieren wird.

Der große Wert von Kardinal Newman liegt in seiner historischen und gegenwärtigen Bedeutung für diejenigen, die Spiritualität und Kultur suchen. Newmans Vermächtnis wird zukünftige Generationen inspirieren, die eine Beziehung zu Gott suchen und die Phase der Erforschung und Erfahrung Gottes durchlaufen werden; wie die Alten sagen, werden sie durch diesen Kampf zu Sternen werden.

Das Streben nach Wahrheit durch Lernen und Dienen

Der Heilige Vater drückt in seinem Apostolischen Schreiben #DilexiTe ähnliche Gedanken aus wie der heilige Paulus in Philippi, nämlich „wie Sterne am Firmament zu leuchten“ (Phil 2,15).

Wenn Sie Ihr aufrichtiges Verlangen zeigen, die Wahrheit im Leben anderer zu finden (durch Ihr Zeugnis von Gottes Liebe), werden Sie „heute wie Sterne strahlen, die über das Universum verstreut sind”. Eine Möglichkeit, dies zu erreichen, besteht darin, täglich Jugendlichen aus einkommensschwachen Familien zu dienen und durch Taten der Nächstenliebe und Freundlichkeit gegenüber den weniger Glücklichen zu zeigen, dass„christliche Liebe” „viele Wunder vollbringen” kann.

Die Tatsache, dass Sie ein gläubiger Mensch sind und sich in Ihrer Arbeit auch für gefährdete Jugendliche einsetzen, ist ein Beweis für Ihr bewusstes und absichtliches Engagement für die Suche nach der Wahrheit (Ihr Zeugnis von Gottes Wahrheit ist, wie Jesus zu lieben). Ihr Dienst an Jugendlichen bietet ihnen die Möglichkeit, ein Zeugnis zu erleben und zu empfangen, das Gott ehrt („Wunder“).

Hochschulen als Orte visionärer Weitsicht

Wie Papst Leo feststellte, ist Bildung ein „wesentlicher Keim“ der Hoffnung; daher hat das Jubiläum, das als Pilgerfahrt der Hoffnung angesehen wird, eine pädagogische Bedeutung.

„Wenn ich über Bildungseinrichtungen nachdenke, sehe ich sie als Erkenntnisse, die von Pädagogen hinsichtlich der Art und Weise, wie sie ihren Lehrplan entwickeln und wie Schüler lernen, in Betracht gezogen werden. Der gesamte Prozess dreht sich darum, dass Pädagogen über genügend Weitsicht verfügen, um ihre Schüler vorzubereiten, indem sie die folgenden kritischen Fragen beantworten: Was sind die Ziele meines Lehrplans? Welches Wissen benötigen die Schüler, um diese Ziele zu erreichen? Welche Ressourcen werde ich meinen Schülern zur Verfügung stellen, um sie bei der Erreichung dieser Ziele zu unterstützen?“

Bildungseinrichtungen als Orte, an denen das Evangelium gelebt wird

In Bezug auf die Seligpreisungen im Matthäusevangelium bezeichnete Papst Franziskus diese als „den Weg und die Botschaft Christi, des Lehrers“. Er wies darauf hin, dass Jesus die Dinge nicht so sah wie wir, sondern stattdessen die Armen, diejenigen, die Gerechtigkeit wollen, die Verfolgten und die Friedensstifter als selig ansah. Papst Franziskus erklärte, dass diese Menschen Vertreter des Reiches Gottes sind, das durch die Heiligen repräsentiert wird, die für uns lebendig oder tot sind und heute mit uns leben.

Eingefügter Text: „Wir sind seine Jünger, die an seiner Schule lernen, neue Horizonte des Verständnisses aus seinem Leben und seiner Erfahrung zu entdecken und so alle Quellen des Wissens zu erleuchten. Schulen und Universitäten sollten immer ein Ort sein, an dem man dem Evangelium zuhört und seine Lehren in die Tat umsetzt!“

„Als Nachfolger Christi sind wir auch Mitglieder seiner ‚Schule‘ oder Gemeinschaft und können so die ganze Bedeutung seines Lebens kennenlernen und erfahren, wie er diese durch alle Arten von Wissen ans Licht gebracht hat. Mögen diese Orte, darunter sowohl Schulen als auch Universitäten, immer Orte sein, an denen wir uns mit der Botschaft Christi auseinandersetzen und sie in unserem täglichen Leben anwenden können!“

Papst Franziskus sagte: „Die Menschheit steht vor ständigen Herausforderungen, die unüberwindbar erscheinen können.” Leo XIV. ermutigte die Menschheit jedoch, diesen Herausforderungen trotz der Schwierigkeiten, die mit ihrer Bewältigung verbunden sind, mit Hoffnung zu begegnen.

„Wir müssen zusammenarbeiten, um die Menschheit aus der allumfassenden Finsternis des Nihilismus zu befreien, der wahrscheinlich der gefährlichste Zustand in der heutigen Gesellschaft ist, weil er uns unsere Fähigkeit zu einer Zukunft zu nehmen droht.“

Geleitet vom „gütigen Licht“

Dieser dunkle Moment erinnert an Kardinal Newmans Hymne„Lead, Kindly Light“, die er als anglikanischer Geistlicher komponierte und die im Offertorium gesungen wird und unseren Weg erhellt, wenn wir den Weg nach vorne nicht kennen. Der Papst hat erklärt, dass eine der wichtigsten Aufgaben der Bildung darin besteht, Menschen, die in „den Schatten der Negativität und des Zweifels“ gefangen sind, dieses freundliche Licht zu schenken.

Dieses schöne Gebet sagt uns, dass wir, obwohl wir weit von unserer wahren Heimat entfernt sind, unsicher sind, welchen Weg wir einschlagen sollen. Dennoch schreckt uns all dies nicht ab, denn wir haben unseren Führer gefunden: „Führe mich freundlich, o Licht, durch die Dunkelheit, die mich umgibt.“ „Führe mich freundlich, o Licht, denn ich bin weit von zu Hause entfernt und es ist dunkel; führe mich.“

Das Gebet offenbart uns, wie weit wir von zu Hause entfernt sind, wie verloren wir uns fühlen und welche Hindernisse uns daran hindern, Klarheit darüber zu erlangen, wohin wir gehen müssen. Trotz dieser Herausforderungen sind wir nicht ohne Orientierung, denn wir haben unseren Führer gefunden. „Führe mich, gütiges Licht, inmitten der mich umgebenden Finsternis, führe mich weiter;“ „Führe mich, gütiges Licht, die Nacht ist dunkel, und ich bin weit von zu Hause entfernt, führe mich weiter.“

Das Streben nach Heiligkeit in der katholischen Erziehung

Der Papst beendete seine Predigt mit der Betonung, dass „Bildung aus unserer christlichen Perspektive für alle Menschen hilfreich ist, um Heilige zu werden. Alles andere würde nicht ausreichen.“ Er bezog sich auf die Worte von Papst Benedikt XVI. an junge Menschen, als Newman 2010 in England selig gesprochen wurde: „Was Gott für jeden von euch wünscht, ist, dass ihr Heiligkeit erlangt. Er liebt euch mehr, als ihr jemals wissen könnt.“ Leo XIV. bestätigte, dass dies die Botschaft der universellen Berufung zur Heiligkeit ist, die das zentrale Thema des Zweiten Vatikanischen Konzils ist: „Es ist eine gemeinsame und individuelle Reise in Übereinstimmung mit den Seligpreisungen.“

Mein Ziel für die katholische Bildung ist es, jedem dabei zu helfen, seinen eigenen Weg zur Heiligkeit zu finden. Wie der heilige Augustinus (den der heilige John Henry Newman verehrte) sagte: „Wir alle lernen gemeinsam von dem einen Lehrer, dessen Klassenzimmer auf Erden und dessen Thron im Himmel ist.“

„Es ist mein Gebet, dass jeder Mensch, der durch katholische Bildung unterstützt wird, lernt, seinen eigenen Weg zur Heiligkeit zu entdecken und zu entwickeln. Der heilige Augustinus, der von John Henry Newman hoch geschätzt wurde, schrieb: Alle Menschen sind Schüler eines einzigen Lehrers und wurden auf diese Erde gesetzt, um aus seinen Lehren auf dem Weg zum ewigen Leben zu lernen.“