Papież Leon XIV ogłasza Newmana doktorem Kościoła: przewodnikiem nowego pokolenia

Newman, doktor Kościoła i patron edukacji

Papież Leon XIV uznał św. Johna Henry'ego Newmana za eksperta w dziedzinie „teorii i praktyki edukacji” i poprosił nas, abyśmy dzielili się„łagodnym światłem” wiary w Opatrzność – jak przedstawiono to w jego słynnym wierszu – abyśmy mogli zapewnić „światło i przewodnictwo” w tych czasach wielkiej niesprawiedliwości i niepewności, a także „przeciwdziałać błędnym argumentom za rezygnacją i porażką” tym, którzy mogą czuć się zagubieni lub pozbawieni nadziei podczas tego nowego globalnego doświadczenia. Powiedział wszystkim licznym wiernym uczestnikom – zwłaszcza studentom i nauczycielom – obecnym na Placu św. Piotra podczas mszy, że zarówno nauczyciele, jak i uczniowie mają obowiązek „zapewnić, aby szkoły/uniwersytety i wszystkie formy edukacji (w tym nieformalne lub oparte na społeczności) były bramą do kultury dialogu i pokoju”. I właśnie w tym sercu misji edukacyjnej odnajdujemy prawdziwych ludzi.

W centrum edukacji znajdują się autentyczne osoby

Podczas mszy świętej na placu oświetlonym promieniami słońca, w której uczestniczyła oficjalna delegacja Kościoła anglikańskiego (na czele zarcybiskupem Stephenem Cottrellem ), Ojciec Święty w homilii zastanawiał się nad tym, jak kardynał John Henry Newman został niedawno mianowany doktorem Kościoła, trzydziestym ósmym z kolei! Pisma kardynała Newmana (Medytacje i nabożeństwa) są pełne mądrości dotyczącej „tajemnicy godności każdej osoby i różnorodności darów Bożych dla ludzi”. Ojciec Święty dodał, że kiedy ktoś jest świadomy, że został powołany przez Boga (tj. ma „misję”), zrozumie sens życia w ten sposób: „Nasze życie ma służyć czemuś większemu niż my sami”. Podkreślił również, że wkład każdej osoby jest wyjątkowy; obowiązkiem instytucji edukacyjnych jest pomaganie tym instytucjom w docenianiu wkładu każdej osoby.

Istotą edukacji są prawdziwi ludzie, a nie abstrakcyjne pojęcia. Prawdziwi ludzie mogą wydawać się słabi według standardów ustalonych przez systemy gospodarcze, ponieważ nie traktują one wszystkich jednakowo i sprawiedliwie, co może powodować, że niektórzy ludzie pozostają w tyle lub są krzywdzone. Celem naszej pracy jest rozwijanie ludzi, aby byli tak błyskotliwi i dostojni jak gwiazdy.

„[Angażując się w praktykę edukacyjną, nie zajmujemy się kształceniem abstrakcyjnych istot; w rzeczywistości pracujemy z prawdziwymi ludźmi, którzy mogą być postrzegani jako osoby osiągające słabe wyniki zgodnie z systemami ekonomicznymi, które spowodowały ich marginalizację lub krzywdę. Dlatego staramy się rozwijać ich jako ludzi, którzy świecą jak gwiazdy w całej swojej godności]”.

Newman jako inspiracja dla przyszłych pokoleń

Kardynał Newman stanowi inspirację dla wielu pokoleń. W swoim przemówieniu otwierającym homilię papież Leon XIV ogłosił, że św. Jan Henryk Newman będzie jednym z patronów misji edukacyjnych Kościoła, obok św. Tomasza z Akwinu.

Wielka wartość kardynała Newmana polega na jego historycznym i współczesnym znaczeniu dla osób poszukujących duchowości i kultury. Dziedzictwo Newmana będzie inspiracją dla przyszłych pokoleń, które pragną relacji z Bogiem i przejdą etap poszukiwania i doświadczania Boga; jak mawiali starożytni, dzięki tej walce staną się gwiazdami.

Poszukiwanie prawdy poprzez naukę i służbę innym

Ojciec Święty wyraża podobne idee w swojej adhortacji apostolskiej #DilexiTe, jak św. Paweł w Liście do Filipian, aby „świecić jak gwiazdy na niebie” (Flp 2, 15).

Kiedy okazujesz swoje szczere pragnienie odnalezienia prawdy w życiu innych (poprzez świadectwo miłości Boga), będziesz „promieniować dzisiaj jak gwiazdy rozsiane po całym wszechświecie”. Jednym ze sposobów, aby to osiągnąć, jest codzienna służba młodzieży pochodzącej z rodzin o niskich dochodach, a także pokazywanie, że „miłość chrześcijańska” może „dokonywać wielu cudów” poprzez czyny służby i dobroci wobec mniej szczęśliwych.

Fakt, że jesteś osobą wierzącą, a także służysz młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym w swojej pracy, jest świadectwem twojego świadomego i celowego oddania się poszukiwaniu prawdy (twoim świadectwem Bożej prawdy jest miłość podobna do miłości Jezusa). Twoja służba młodzieży daje jej możliwość doświadczenia i otrzymania świadectwa, które oddaje cześć Bogu („cud”).

Instytucje szkolnictwa wyższego jako miejsca wizjonerskiej przyszłościowości

Jak zauważył papież Leon, edukacja jest „niezbędnym zalążkiem” nadziei, dlatego też Jubileusz, postrzegany jako pielgrzymka nadziei, ma znaczenie edukacyjne.

„Kiedy zastanawiam się nad instytucjami edukacyjnymi, postrzegam je jako spostrzeżenia rozważane przez nauczycieli dotyczące sposobu opracowywania programu nauczania i sposobu uczenia się uczniów. Cały proces koncentruje się na tym, aby nauczyciele mieli wystarczającą dalekowzroczność, aby przygotować swoich uczniów, odpowiadając na następujące kluczowe pytania: Jakie są cele mojego programu nauczania? Jakiej wiedzy będą potrzebować uczniowie, aby osiągnąć te cele? Jakie zasoby zapewnię moim uczniom, aby pomóc im w osiągnięciu tych celów?”.

Instytucje edukacyjne jako środowiska sprzyjające przyjmowaniu Ewangelii

W odniesieniu do błogosławieństw zawartych w Ewangelii według św. Mateusza papież Franciszek nazwał je „drogą i przesłaniem Chrystusa nauczyciela”. Zwrócił uwagę, że Jezus nie postrzegał rzeczy tak jak my, ale za błogosławionych uznawał ubogich, spragnionych sprawiedliwości, prześladowanych i tych, którzy wprowadzają pokój. Papież Franciszek oświadczył, że osoby te są przedstawicielami Królestwa Bożego, które reprezentują święci żyjący lub zmarli, którzy żyją z nami dzisiaj.

Wstawiony tekst: „Jesteśmy Jego uczniami, uczącymi się w Jego szkole, uczącymi się odkrywać nowe horyzonty zrozumienia z Jego życia i Jego doświadczenia, oświecając w ten sposób wszystkie źródła wiedzy. Szkoły i uniwersytety powinny zawsze być miejscem, gdzie słucha się Ewangelii i wprowadza jej nauki w życie!”.

„Jako naśladowcy Chrystusa jesteśmy również członkami Jego „szkoły” lub wspólnoty i możemy poznać cały zakres znaczenia Jego życia oraz to, jak ujawnił je poprzez wszelkiego rodzaju wiedzę. Niech te miejsca, w tym zarówno szkoły, jak i uniwersytety, zawsze będą miejscami, w których możemy zaangażować się w przesłanie Chrystusa i stosować je w naszym codziennym życiu!”

Papież Franciszek powiedział: „Ludzkość stoi przed ciągłymi wyzwaniami, które mogą wydawać się nie do pokonania”, ale Leon XIV zachęcał ludzkość, aby była silna w stawianiu czoła tym wyzwaniom z nadzieją, pomimo trudności związanych z ich pokonaniem.

„Musimy współpracować, aby uwolnić ludzkość od wszechogarniającej mrocznej atmosfery nihilizmu, prawdopodobnie najniebezpieczniejszego zjawiska w dzisiejszym społeczeństwie, ponieważ zagraża ono odebraniem nam możliwości posiadania przyszłości”.

Kierowani „Łagodnym Światłem”

Ten mroczny moment przywodzi na myśl hymn kardynała Newmana„Prowadź mnie, łagodne światło”, skomponowany, gdy był on anglikańskim duchownym, i śpiewany podczas nabożeństwa ofiarowania, który oświetla naszą drogę, gdy nie wiemy, jak dalej iść. Papież wyjaśnił, że jedną z kluczowych ról edukacji jest zapewnienie osobom uwięzionym w „cieniach negatywnych emocji i wątpliwości” tego łagodnego światła.

Ta piękna modlitwa mówi nam, że chociaż jesteśmy daleko od naszego prawdziwego domu, nie jesteśmy pewni, którą ścieżką powinniśmy podążać. Niemniej jednak nie zniechęca nas to, ponieważ znaleźliśmy naszego przewodnika: „Prowadź mnie łaskawie, o Światło, przez otaczającą mnie ciemność”. „Prowadź mnie łaskawie, o Światło, bo jestem daleko od domu i jest ciemno; prowadź mnie”.

Modlitwa ta ujawnia nam, jak daleko jesteśmy od domu, jak bardzo czujemy się zagubieni i jakie przeszkody stoją na drodze do uzyskania jasności co do tego, dokąd powinniśmy zmierzać. Nawet pomimo tych wyzwań nie jesteśmy pozbawieni kierunku, ponieważ znaleźliśmy naszego Przewodnika. „Prowadź mnie, Łagodne Światło, pośród otaczającej ciemności, prowadź mnie dalej”; „Prowadź mnie, Łagodne Światło, noc jest ciemna, a ja jestem daleko od domu, prowadź mnie dalej”.

Dążenie do świętości w edukacji katolickiej

Papież zakończył homilię, podkreślając, że „edukacja jest pomocna dla wszystkich ludzi w dążeniu do świętości z naszej chrześcijańskiej perspektywy. Nic mniej nie wystarczy”. Odniósł się do słów papieża Benedykta XVI skierowanych do młodych ludzi podczas beatyfikacji Newmana w Anglii w 2010 roku, mówiących, że „Bóg pragnie, aby każdy z was osiągnął świętość. On kocha was bardziej, niż możecie sobie wyobrazić”. Leo XIV potwierdził, że jest to przesłanie powszechnego powołania do świętości, które jest głównym tematem Soboru Watykańskiego II, „wspólną i indywidualną podróżą zgodnie z błogosławieństwami”.

Moim celem w zakresie edukacji katolickiej jest pomaganie wszystkim w odnalezieniu ich własnej drogi do świętości. Jak stwierdził św. Augustyn (czczony przez św. Johna Henry'ego Newmana ): „Wszyscy jesteśmy uczniami jednego Nauczyciela, którego sala lekcyjna znajduje się na ziemi, a tron w niebie”.

„Modlę się, aby każda osoba korzystająca z edukacji katolickiej nauczyła się odkrywać i rozwijać swoją własną drogę do świętości. Święty Augustyn, który był bardzo ceniony przez świętego Johna Henry'ego Newmana, napisał: wszyscy ludzie są uczniami jednego Nauczyciela i zostali umieszczeni na tej ziemi, aby uczyć się od Niego lekcji na drodze do życia wiecznego”.